提到雅思阅读提分技巧，小编建议在平时训练中用泛读：精读大约3:1的方式来进行训练，但有些考生反馈，在尝试精读时总是读不进去，或者没什么进展，那么原因到底在哪里呢？

　　很有可能是因为你的阅读只有“读”却没有“精”哦~今天小编就来拿剑4 Test 1 Pessage1的热带雨林范文来为大家举例子，请大家翻开书本，准备和环球君一起，来一次真正的精读吧！

　　先从生词入手

　　看到第一句话

　　Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests.

　　首先标注出影响自己理解句子意思的生词

　　confront：面临、遭遇

　　statement：声明、陈述

　　alarming：令人担忧的，令人震惊的

　　tropical rainforest：热带雨林

　　不少考生做到这一步就觉得精读已经基本完成，可是这只是个开始哦！

　　不仅要能够知道生词的含义，更重要的是，要学会词义拓展，因为雅思考试中最常见的就是同义替换，所以由生词展开，形成生词——生词拓展与解释——近义词——反义词——词组这样的组织结构脉络，我们还是以这几个单词为例：

　　statement

　　生词释义：state+ment，其中state表示声明，陈述（v.）州，国家（n）

　　同义词：announcement, declaration

　　tropical rainforest

　　生词释义：tropical的意思为“热带的”

　　系列词汇：

　　温带：temperate zone,

　　寒带：frigid zone ，

　　极地：polar region

　　这样由一个单词拆开，找到词根，再发展到系列词汇，尤其是配合考题练习同义替换，也就是说，配合题目中出现的那些易错的考点词进行同义替换的丰富与补充，就能让考生们记的又快又好。

　　再试着理解句子

　　由于是精读，配合文章题目来理解相对应的句子，会让考生们更有针对性，更加有的放矢。例如第四题判断题，我们在文中找到了对应句子These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification.

　　对付长难句，一个最有效的方法就是直接找主谓宾结构，所以主语是misconceptions，谓语部分是making it，而it指代的是framework，which指代的是ideas，这时句子的主干应该是Misconceptions make framework robust. 其余的都是从句，抓住主干之后，句子的意思就会很容易理解，这时再去做题，也会觉得清晰的多。

　　最后是在已经完全理解句子的基础之上进行自己的仿写，将词汇和内容变掉一些，然后进行改写，这样一来对句子的理解会更加深刻~

　　精读训练总结

　　1.了解单词第一步

　　2.读懂句子抓主干

　　3.尝试仿写记得牢

　　同学们你们学会了吗？快快练习起来！

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