在雅思口语的教学中，老师和“烤鸭”们都会特别注意评分标准的要求，也即“流利度和连贯性”、“语法”、“词汇”和“语音”，但是这四项中并没有对口语回答内容做出界定，只有在“流利度”项中写到“be willing to speak at length”（6.0分值）和“speak at length without noticeable effort and loss of coherence”（7.0分值）。那么问题来了，因“烤鸭”们在口语考试的回答中都会进行答案的内容拓展时，会不会讲出连考官都不太懂的答案呢？

　　以Part 1常考题hometown为例，有的烤鸭在回答过程中直接出现中文。如说到武汉的美食，脱口而出“ReGanMian”，此时考官听到恐怕会有些傻眼。通过查阅，我们了解到热干面的英译是“hot dry noodle”，因此有烤鸭也直接在回答中用到这个词。那么想象一下考官听到这种“又热又干的面”时会不会再一次产生疑惑呢？

　　其实解决这个问题很简单，那就是解释。实现内容解释的方法手段很多，譬如可以直接在名词后辅以定语，可以是从句，也可以是短语。如果想追求同替的多样性，同位语也可以。如“hot dry noodle”后面加一个定语从句修饰，即“hot dry noodle which is distinctive snack in Wuhan”；使用同位语解释时可为“hot dry noodle, a distinctive snack in Wuhan”。

　　同理，遇到其他的比较本地化的地名时也需要解释，比如武汉著名的景点黄鹤楼(Yellow Crane Tower)。那么我们怎么解释呢？简单一点，直接说这个地方是一个历史建筑就可以（which is an old historic building）。

　　设想一下，如果你不解释，考官会不会把黄鹤楼想象成“养着黄颜色的鹤的楼”或者“有着黄色起重机的塔”。解释的准确性是相对深层次的理解能力要求，我们可以通过学习积累精益求精，然而解释的意愿，我们还得先作为意识来培养。

　　在口语14分钟的测试过程中，我们会遇到很多需要去做本地化处理的名词，起目的无非在于解释对方文化生活中鲜有的概念。在不同文化背景对象的语言交互过程中，任何一种翻译（interpretation）都尚有信息的丢失，更何况在针对雅思口语的限时应试时，如果我们不主动培养去解释，去具象化的意识和意愿，没有有效积累提升相应的能力，应试时的答案回应质量自然也就可想而知，有些地方甚至没有办法想象。

　　比如有的学生给武汉环球教育刘海峰老师反映的在Part 3的问答中考官不知道他说的Jackie Chan 是谁，也许我们在心里面会呐喊，“天啊，连成龙都不知道么？！”由此可见，当我们在讲到 Yaoming, Lina 或者Jack Ma的时候，是不是也要有意识并且有能力做一些本地化的处理呢?

　　尽管现在全球一体化日趋深入，但是作为个体，考官仍和我们生活在不同文化背景中。在考试的时候，当你不肯定考官能否第一时间get到你的点，你一定要做好解释。毕竟口语考试，理解还是第一位。

　　各位“烤鸭”们在学习和练习的过程中请不妨多多反思，想一想有没有说出过让考官听不“懂”的词来；一旦你能解释好这些词，那么你的口语又向前进了一步。